La vision
La neuropsychologie classique isole le cerveau. L'approche intégrative en neuropsychologie évalue la physiologie et la cognition dans un même regard clinique. Cette distinction est fondamentale pour diagnostiquer un TDAH, un haut potentiel intellectuel ou un trouble des apprentissages à Tahiti.
Mon approche intègre cinq piliers physiologiques (tonus, ventilation, sommeil, cognition, émotions) qui conditionnent directement le fonctionnement cérébral. Un bilan neuropsychologique complet en Polynésie française doit prendre en compte l'ensemble de ces dimensions. Physiologie et cognition forment un seul système.
Avant toute interprétation cognitive, j'évalue les bases physiologiques et émotionnelles (posture, respiration, sommeil, régulation émotionnelle) qui conditionnent le fonctionnement cérébral.Heiarii Wong
Cinq piliers pour
comprendre le cerveau
Tonus & Posture
Le tonus musculaire régule l'activation du cerveau. Un enfant qui se tient mal, qui s'affale sur sa table ou qui mâchonne son stylo peut présenter des difficultés d'attention dont l'origine est posturale, pas cognitive.
Ventilation
La respiration régule le système nerveux. Un enfant ou un adulte qui respire par la bouche, qui ronfle ou qui a un sommeil agité présente souvent des difficultés d'attention et de gestion du stress dont la cause est respiratoire.
Sommeil
Le sommeil consolide la mémoire et restaure les ressources attentionnelles. Sans un sommeil de qualité, aucune rééducation cognitive ne peut être pleinement efficace.
Cognition
L'évaluation cognitive prend tout son sens une fois les bases physiologiques identifiées. Interpréter un déficit attentionnel sans évaluer la posture, la respiration et le sommeil, c'est traiter le symptôme sans comprendre la cause.
Émotions
La régulation émotionnelle est indissociable du fonctionnement cognitif. Anxiété, irritabilité ou apathie sont à la fois la conséquence et l'amplificateur des déséquilibres physiologiques.
Pourquoi l'IVA-2
change tout
Les questionnaires recueillent une perception subjective de l'attention. L'IVA-2 — seul outil de ce type disponible en Polynésie française — la mesure objectivement : le patient réagit à des signaux visuels et sonores pendant 20 minutes, ce qui permet de quantifier précisément son attention, sa résistance aux distractions, sa vigilance et sa régularité. Essentiel pour le diagnostic du TDAH chez l'enfant comme chez l'adulte à Tahiti.
Visuels et auditifs sur 20 minutes de passation continue
Attention, vigilance, vitesse, régularité, résistance aux distractions
Enfants dès 6 ans, adolescents, adultes et seniors
Corrélé à l'imagerie cérébrale et à l'EEG quantitatif
Outils d'évaluation
Chaque bilan est personnalisé. Voici le socle de référence utilisé selon le profil.
Enfants & Adolescents
| Test | Ce que ça mesure | Population |
|---|---|---|
| WPPSI-IV | Efficience intellectuelle | 2 ans et 6 mois à 7 ans et 7 mois |
| WISC-V | QI + 5 indices cognitifs | 6 ans à 16 ans et 11 mois |
| IVA-2 | Attention, résistance aux distractions, vigilance (22 scores) | 6+ ans (exclusivité PF) |
| NEPSY-II | Fonctions exécutives, attention, mémoire | 3 ans à 16 ans |
| BRIEF | Fonctions exécutives quotidien | 5 ans à 18 ans |
Cette liste n'est pas exhaustive. D'autres outils validés sont disponibles et sélectionnés selon le profil clinique et le motif de consultation.
Adultes & Seniors
| Test | Ce que ça mesure | Population |
|---|---|---|
| WAIS-IV | Efficience intellectuelle adulte | 16 ans à 90 ans |
| IVA-2 | Attention, résistance aux distractions, vigilance | 6+ ans (exclusivité PF) |
| BEM 144 | Mémoire épisodique | Adultes & seniors |
| RL/RI-16 | Mémoire (référence pour le diagnostic Alzheimer) | Adultes & seniors |
| MoCA | Dépistage troubles neurocognitifs | Seniors 60+ |
Cette liste n'est pas exhaustive. D'autres outils validés sont disponibles et sélectionnés selon le profil clinique et le motif de consultation.
Vous souhaitez bénéficier d'une évaluation intégrative ?
Prenez rendez-vous pour discuter de votre situation.